Un 85% de las comunidades educativas está listas para iniciar clases

Un 85% de las comunidades educativas a nivel nacional están listas para iniciar las clases el próximo 10 de marzo, de acuerdo con informes de la Asociación de Profesores de Panamá (Asoprof).

Fernando Ábrego, dirigente del gremio magisterial, destacó que hay varios proyectos a la espera de ejecución, reparación y construcción como el I.P.T. Fernando De Lesseps, el Colegio República de Venezuela, Escuela Pedro Pablo Sánchez, Colegio José Remón Cantera y otros.

El dirigente comentó que hace falta conversar con la ministra de Educación, Lucy Molinar, sobre los proyectos que están pendientes por concluir su ejecución y los que deben iniciar próximamente.

Previamente la institución adelantó que más de 3,000 centros educativos iniciarán clases, además, se anunció algunas alternativas temporales como mudanza o aulas modulares para aquellos colegios que no están preparados para recibir a los estudiantes.

Asimismo, Ábrego espera que los docentes estén en sus puestos de trabajos el 10 de marzo y que los estudiantes puedan llegar, ya que por diversas razones algunos se van integrando en el transcurso del primer trimestre.

Abdiel Bedoya, dirigente de la Confederación de Padres de Familia, aseguró que los padres de familia como un engranaje importante en el proceso de enseñanza tiene la disposición de apoyar para hacer las cosas de la mejor manera.

Se refirió a las mismas inquietudes del dirigente de Asoprof, confía en que los docentes estén en sus puestos para el inicio de las clases y que las estructuras escolares hayan recibido el debido mantenimiento.

Recordó que todos los años se tiene el problema de arrastre en materia de mantenimiento, situación que a su juicio debe cambiar.

Diagnóstico de la educación en Panamá

La comunidad educativa local presentó “Think Tank x la Educación”, donde se destacan cinco puntos clave para la transformación del sistema educativo.

A juicio de Bedoya se debe establecer una meta y una mesa de diálogo con la participación de todo los involucrados en el proceso de enseñanza para trabajar conjuntamente.