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Escuelas multigrado reinician clases el 31 de mayo en Panamá Oeste
Una de las condiciones para el reinicio de clases en estas escuelas multigrado ha sido el suministro continuo de agua potable, lo cual fue exigido por el Minsa.
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Una de las condiciones para el reinicio de clases en estas escuelas multigrado ha sido el suministro continuo de agua potable, lo cual fue exigido por el Minsa.
La mayor parte de estas escuelas multigrado se ubican en áreas de difícil acceso de los distritos de Capira, Chame y San Carlos. Foto: Eric Montenegro
La mayor parte de estas escuelas multigrado se ubican en áreas de difícil acceso de los distritos de Capira, Chame y San Carlos. Foto: Eric Montenegro
Un total de 25 escuelas multigrado, ubicadas en la provincia de Panamá Oeste, iniciarán clases el próximo 31 de mayo, luego de pasar por una evaluación del Ministerio de Salud (Minsa) y del Ministerio de Educación (Meduca).
La mayor parte de estas escuelas multigrado se ubican en áreas de difícil acceso de los distritos de Capira, Chame y San Carlos.
El titular de la cartera de Meduca en la provincia de Panamá Oeste, Oscar Herrera, indicó que, desde el mes de abril, un grupo de escuelas multigrado en esta provincia se mantienen brindando tutorías a estudiantes.
Comentó que los docentes que laboran en estos centros educativos ya recibieron la primera dosis de la vacuna contra la covid-19 de la farmacéutica Pfizer/BioNTech.
Una de las condiciones para el reinicio de clases en estas escuelas ha sido el suministro continuo de agua potable, lo cual fue exigido por el Minsa.
Para ello, dijo el profesor Herrera, el Meduca realizó una licitación para la compra de tanques de almacenamiento de agua. En estas escuelas, los docentes también deben conformar los comités de bioseguridad.
Para los padres de familia de las áreas de difícil acceso, el retorno a clases implicará resolver el problema de la conectividad a sistemas digitales y el gasto por la compra de tarjetas.
De acuerdo a los padres, una tarjeta de cinco dólares solo rendía para una semana, por lo que continuamente había que comprarlas, y en ocasiones no había dinero para ello.
Yulissa González, quien reside en la localidad de La Humildad, en el distrito de Capira, asegura que ha “sido complicado” para los niños, al no estar acostumbrados a este sistema de clases virtuales.
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En la comunidad La Humildad, los estudiantes debían congregarse en la iglesia del pueblo, único punto en donde se lograba la conectividad, excepto cuando llovía.
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