Panamá
Leandro Ávila: 'Les dieron licencia abierta a las escuelas privadas para hacer lo que quieran'
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El diputado lamentó el veto presidencial al poyecto que regula el porcentaje de descuentos a las escuelas privadas, pero recalcó que tratará de que la Asamblea Nacional lo apruebe por insistencia.
Leandro Ávila dijo que respeta la decisión del Ejecutivo. Foto: Cortesía @asambleapa
El diputado Leandro Ávila, proponente del proyecto de ley 508 por el cual se regula el porcentaje de descuentos a las escuelas y universidades particulares dependiendo de la modalidad, lamentó este jueves el veto presidencial, pero dijo que tratarán de resolver el tema en la Asamblea Nacional por insistencia.
"Como hay una diferencia entre la Asamblea y el Órgano Ejecutivo, nosotros intentaremos ver si la misma puede pasar por insistencia y entonces le tocaría a la corte definir este conflicto. Es importante llegar a la corte porque estas escuelas han venido haciendo con los padres de familia lo que les da la gana", precisó el político.
Según Ávila, la decisión del Ejecutivo empeora el accionar de los planteles privados con los padres de familia.
Añadió que en Panamá nadie está preocupado por la calidad de la educación, sino en ver cómo hacen más negocios.
"Les dieron licencia abierta para hacer con los padres de familia lo que quieran", expuso.
Ávila reiteró que respeta el derecho constitucional del Órgano Ejecutivo, pero que la Asamblea Nacional también puede pasarlo por insistencia.
"Uno de los vetos habla como si la ley obligara a los padres de familia a asociarse cuando es lo contrario, son los dueños de colegios los que no quieren que los padres se asocien", resaltó.
Este jueves, Cortizo vetó el proyecto por inconveniente e inexequible.
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Entre las exposiciones de veto, Cortizo plantea que los artículos 10 y 11 del Proyecto de Ley 508 son inconvenientes, debido a que no desarrollan adecuadamente los procesos de fiscalización y acreditación de las universidades oficiales y particulares de Panamá, como si lo hace la citada Ley 52 de 2015 y su reglamentación.
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