Estado de las escuelas, resultado de la falta de planificación educativa

Supuestamente, los directores de los centros educativos particulares actualmente están recibiendo capacitaciones para entender cómo funcionarían los mantenimientos escolares.

Yaissel Urieta Moreno
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- Publicado: 14/3/2019 - 12:00 am

Los trabajos de mantenimiento se hacen de forma correctiva desde hace muchos años y a contrarreloj. Foto: Panamá América

Mientras que no haya un plan concreto de reparación y mantenimiento de las escuelas, la situación que se registra todos los años a inicio del período escolar seguirá siendo la misma.

Planteles con una estructura deficiente, falta de sillas, tableros en mal estado, baños sucios y sin el aseo necesario; sumado a la ausencia de maestros la primera semana de clases, son escenas que se repiten en espiral año tras año, al punto que los estudiantes de escuelas públicas hasta ven con normalidad la situación.

Curiosamente, faltando menos de 4 meses para que el gobierno de Juan Carlos Varela deje el poder, el ministro de Educación, Ricardo Pinzón, habló sobre proyectos de mantenimientos preventivos.

Pero, la pregunta que padres de familia, estudiantes y docente se hacen es ¿por qué no se implementó dicho plan desde 2014 y pretenden apresurar todo, faltando poco para el cambio de gobierno?

"La cultura actual hacia el mantenimiento es de reparar, corregir. El primer legado que dejaremos es el cambio de cultura que debemos tener", sostuvo Pinzón, jefe de la cartera de Educación en Panamá.

Pero, su discurso y optimismo por "una cultura preventiva de cada centro de estudio" se dio justo cuando faltaban dos días hábiles para el inicio del año escolar 2019, que en algunas escuelas fue un caos.

Según Pinzón, actualmente se están capacitando a los directores de las escuelas y están entregando manuales de diseños para que empiecen a tener cultura preventiva y no llegar a los centros de estudios y que sean un caos.'

3,086

escuelas habilitadas en el país.
421

planteles en proyectos especiales.

"Si él era viceministro de Infraestructura, ¿por qué no aplicó todo su conocimiento mientras estuvo en Infraestructura?", cuestionó Ángel Vergara, quien apoya a los padres de familia de San Miguelito.

"De nada vale que el ministro hable de legados, si realmente todo ha empeorado en la educación pública. No hay plan de mantenimiento ni a corto ni a largo plazo y seguiremos en las mismas penurias", dijo Vergara.