Cambios pedagógicos marcan inicio escolar

El inicio del año escolar, al igual que todos los años, genera expectativa en la sociedad, este 2025 arranca con incertidumbre debido a que varias asociaciones de docentes han manifestado sus intenciones de protestar contra el proyecto de reformas a la Caja de Seguro Social (CSS) que se discute en la Asamblea Nacional, sin embargo, las autoridades del Ministerio de Educación (Meduca) mantienen las esperanzas de que los maestros y profesores permanezcan en sus aulas para no afectar el aprendizaje de los estudiantes que viene con importantes falencias desde el año 2020 debido a la pandemia de la covid-19.

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Uno de los principales retos del Meduca para este periodo es reducir el índice de fracasos y deserción escolar que ha alcanzado cifras preocupantes en el último año.

Datos proporcionados por la institución revelan que cerca de 50,000 estudiantes reprobaron el año escolar 2024, siendo español, matemáticas e inglés, las asignaturas que más fracasos registraron.

Una realidad que, según la ministra de Educación, Lucy Molinar, se replica mayormente en las comarcas del país, por ello, a través de redes docentes por especialidad se han identificado las debilidades tanto de los estudiantes como del sistema para encontrar soluciones que hagan que el aprendizaje sea más atractivo para los alumnos.

Otros desafíos serán garantizar que los estudiantes puedan nivelar sus aprendizajes, darle mantenimiento continuo a los centros educativos, construir nuevas escuelas, y actualizar los planes y métodos de estudios para que no existan diferencias marcadas con el sector privado.

En cuanto al tema de infraestructura, Molinar ha reconocido en reiteradas ocasiones que la entidad no cuenta con terrenos suficientes para abastecer la demanda, no obstante, se están haciendo las gestiones correspondientes para ubicar parcelas de tierra que cumplan con los requerimientos básicos de tamaño para construir alrededor de 6 centros educativos en diversos puntos del país.

Sobre las advertencias de huelga de algunos docentes, señaló que aunque respeta el derecho a protestar, este no debe estar por encima del desarrollo educativo de los estudiantes, por ello, espera que los docentes cumplan con sus jornadas laborales y afronten los nuevos retos.

Manifestó que aspira a que el sistema educativo tenga, esta vez, por delante el derecho de los estudiantes más que "cualquier otra razón para tomar decisiones".

Por su parte, los padres de familia esperan que las irregularidades pendientes por atender puedan ser solucionadas con prontitud para que el año escolar se desarrolle con normalidad.